绘图小巧手 数学显身手

——2024学年第一学期数学教研组第八次教研活动通讯

2024 年 12月12日下午，瓯海区丽岙第二小学的数学教研组成员齐聚校园，开展围绕《扇形统计图》的课堂教学，以“关注学生的深度思维”和“弹性作业”为主题的集体备课活动。

《扇形统计图》是人教版小学数学六年级上册第七单元的内容，本课教学是在学生已经有了一定统计经验的基础上，借助条形统计图、折线统计图，以及圆和百分数知识，进一步认识小学阶段最后一个统计图的。学生在生活中虽然见过扇形统计图，但从没对其进行分析，也不了解扇形统计图的特点与作用。因此，本节课我们明确了教学目标、任务，确定的教学重点是：看懂扇形统计图，知道扇形统计图的特征，能从统计图中读出必要的信息，能根据统计的需要，选择适合的统计图。教学难点是：根据统计图进行简单的数据分析，选择适当的统计图来表示数据。

集体备课是一种集体教研活动，是寻找有效教学方法，提高教学质量，实现教师专业发展的有效手段。磨课的过程是一个学习、研究、实践的过程，是一个合作、交流、反思的过程。在一次次磨课的过程中，教师对教学理念的把握会更加准确，对教材的研读会更加深入，对学情的了解会更加透彻。磨课还能磨出教师间合作交流的默契，磨出团队理性思维水平的提升。 不经千锤百炼，何来精彩纷呈。此次教学人教版六年级上册《扇形统计图》，我们数学组老师共同磨课、研讨，最终形成教学方案。

数学因绘图而变得美丽、直观！绘图因数学而变得形象、丰富！